家长支招：如何让孩子爱上读书

　　书，是前人智慧、经验的结晶。读书就好比使我们站在巨人肩上。引导孩子读书，使孩子能养成爱读书的习惯，是每个父母所期盼的，也是每位父母的责任。孩子一旦对读书产生浓厚的兴趣，就会擦出智慧的火花。很多伟人在艰苦的童年都曾因为得来不易的几本书，哺育了他们的成长，改变他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。有人做过统计，正常人90%以上的信息来源于阅读，读书是掌握知识和创造知识的一把钥匙。乐于阅读，善于阅读正是成功者重要的品质。

　　我的女儿喜欢读书，这是我感到可喜可庆的事。我想这与我们在孩子小时注意培养她的读书兴趣有很大关系。培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，是长期的、循序渐进的过程。在她还是小娃娃的时候，我们就有意识让她接近书籍，给她讲《婴儿画报》等图画书。鲜艳的画面，加上有声有色的故事吸引她整天拿着书喊：“妈妈讲讲。”不仅如此，我还指着书上的字，一字一字地读，使孩子对文字有初步的认知和联想。并且在任何场合都为她提供识字机会。孩子的学习能力是很强的。有一次她念看图识字，把“老师”念成“虎师”，大笑之余我意识到她是从 “老虎”两字学会分解认字了；还有一次，地上有张报纸，她过路时看到，站下慢慢念到：“孩子为什么‘高’家出走？”其实上面写的是“孩子为什么离家出走。”那时她也只有3岁多点，就这样在混乱和探索中不断进步，迅速增加字和词语的积累。

　　和所有孩子一样，我女儿也喜欢听故事，我告诉她，书上写的故事比妈妈讲的故事更多，更有趣。这是培养孩子“想读书”的有效方法。凡是孩子感兴趣的书她就乐意读，也就有了读书的动力。小孩子想读书大约有两方面原因。一是想得到家长的赞扬，二是将读书视为一种需要。我们及时赞扬她读书的热情和进步，还经常带她到书店买她喜欢的儿童读物，书籍也从多图画逐渐向多文字转移，识字的积累为她阅读打下基础。到4岁半时，她已经捧着大厚本的《365夜》能连蒙带猜自己看故事了。

　　孩子喜欢玩耍和喜欢读书并不矛盾，玩耍是孩子的天性，因为她在游戏中得到舒展、快乐。有些家长一看到孩子嬉闹玩耍就会呵斥：“就知道玩儿，快看书去。”岂不知，是家长将这两者对立起来，这也使孩子对读书有了抵触情绪。面对喜欢读书的孩子，家长还要尊重他们的读书兴趣，不能强迫孩子读一些她没有兴趣的书。当《哈利波特》风靡全球时，我买了整套书作为生日礼物送给女儿，希望她也能从书中感受到另一种思想世界。可她对此书毫无兴趣，任我怎样诱导，只是翻了几页就放下了。这套书在她的小书架上整整放了近两年才被“挖掘”。现在她经常津津有味地给我讲书里面有趣的情节，表演人物对白。

　　正所谓开卷有益，读书有教育功能，更不能忽视其愉悦身心的功能，让孩子选择他们喜欢的读物，就象他们喜欢的玩具，让孩子在读书中找到乐趣也如她在玩耍中感受快乐一般，她如何会不喜欢读书呢？

　　在现在这个多样化的时代，有比书籍更形象化更有趣的的娱乐手段，电脑的普及使得很多孩子迷恋上游戏，如果没有很好的引导，孩子难以与书结缘，培养孩子读书兴趣的正确做法是“相机引导”——在适宜的时候引导孩子的读书兴趣。有一段时间，孩我女儿非常迷恋《还珠格格》，在我们看来这出闹剧没多大意义，但孩子很喜欢，对里面的称谓、穿戴、礼仪等十分好奇，我们给她讲解地同时，引导她看这方面地书，让她了解一些历史知识，后来她主动找一些历史书籍来看，兴趣产生了较大的迁移，大部头的书捧在手中也不感到厌倦，自己看了《清史演义》和《中国古代帝王录》，这也出乎我们意料之外。通过这件事，也让我认识到，正确引导孩子读书取向，尊重孩子学习兴趣，远比强迫她读我们指定的书籍更有效。

　　另外，为孩子营造良好的阅读环境也十分重要。家里一定量的藏书，为她提供读书条件。我们还为孩子设立专用书柜，随时放上她正在阅读的书和我们希望她阅读的书。忙碌之余，每周有几天晚上，关上电视，拿出一定时间和孩子一起进行阅读。一个家庭除了吃饭睡觉外，进行心灵的沟通是很有必要的，这也是维系家人感情的很好的方式。我们在一起有时背诵诗歌，或讨论一个话题，哪怕只有十几分钟，日积月累，潜移默化，孩子读书的兴趣就在这样的氛围中逐渐形成。

　　也有些家长担心过多的课外阅读会占用学习时间，影响孩子学习成绩，因此把非学习用书统称为“闲书。”其实不然。有些大家被问起成名之道，都会提及自己在“孩提时多读了些书。”的确，学校书本上的基础知识，远远不能满足孩子强烈的好奇心，他们头脑中有那么多为什么，很多时候连我们也不能解答。这种情况下，我们就帮助她查资料，找答案，查到后一起学习，一起探讨。这种读书对她来讲不再是负担，阅读内容涉及历史、地理、天文、人文等各个领域，是学校教育的延伸，不仅不会影响她的学习，在增长知识的同时，也丰富她的想象力，扩展思维空间，开阔视野，这种积累为她以后的学习打下坚实的理论基础，也掌握一种有效的学习方法。

　　爱读书、会读书、更要读好书。眼下有许多不良书籍充斥市场，对于分辨能力比较差的小孩子，其毒害尤其大。针对孩子的年龄特点和要求，帮助他们选择好的课外读物很有必要。只要对孩子的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影响的书籍都可以选择，内容包括文学、艺术、科学等多方面，在适当的场合鼓励她用学到的知识发表自己的看法，使她感到有用武之地，增强孩子自信心的同时也增加学习动力。

　　阅读还要养成记写读书笔记的习惯。学校里举办的“手抄报”、“查资料”、“讲故事”等学习方式对孩子行之有效。不仅激发了阅读兴趣，并且提高动手查阅资料能力。现在，她已经等很熟练地自己通过书本、网络查找资料，看到好的词语或名人名言摘录下来；记录各种资料，为学习课堂知识起到辅助作用。使她的阅读能力和认知水平不断提高，也使得她能多次在作文比赛和手抄报比赛中获奖。

　　我们经常对孩子说：读书是一生都要做的事。读书能影响人的心灵，改变人的气质，培养高尚情操。我们会和孩子一起读书，一起分享知识，分享快乐。