创造型儿童，最有可能成为天才

　　教育专家指出，孩子的创造力越强，孩子将来就越能获取成功与幸福。父母要想培养孩子的创造力，首先要了解创造型儿童的性格特征。

　　20世纪50年代以来，研究者们采用了各种方法对创造型儿童的人格特征进行了大量研究。根据中外专家和学者的研究，创造型儿童的一般人格特征可以概括为以下这些方面：

　　1.自信、勤奋、进取心强

　　创造型儿童一般都很自信，他们坚信有创造活动的价值，遭遇贬斥时，也不改变其信念，而是努力克服一切障碍，去达到自己的理想和预期目的。

　　他们勤奋刻苦，不仅勤于思索，而且勤于动手。他们还爱在各方面与他人比，处处不甘落后。

　　2.自我意识发展迅速

　　由于创造型儿童智力发展好，因此，他们的自我认识、自我评价、自我体验和自我控制的发展水平，也常常超过同龄儿童。

　　一般说来，他们能够正确认识自己。在自我评价方面，往往出现偏高的现象，但不会大起大落。在智力活动方面有较强的自控能力。

　　3.独立性强

　　创造型儿童善于独立行事，不盲从，对独立与自治有强烈的需要。他们深知自己是在复杂的捉摸不定的环境中进行创造性活动，因此，对已有的观点做出最后的判断和对自己的设想做出结论时，都是十分审慎的。

　　但这种独立性有时常常表现为对家长和教师的不顺从、不尊重，有时行为不合群，甚至破坏纪律。

　　4．一丝不苟

　　创造型儿童能用严峻的眼光审视周围的事物，其中不少孩子把“一丝不苟”当做自己的座右铭：他们不满足于不完全确切的知识，遇到疑点和含糊不清的地方，喜欢刨根问底，不把问题搞个水落石出不会罢休。

　　5．具有浓厚的认知兴趣

　　创造型儿童有旺盛的求知欲，他们从小就好奇好问，爱追根究底，表现出浓厚的探求和学习知识的兴趣，时常到着迷的程度。

　　6．感情丰富，富有幽默感

　　创造型儿童办事非常热心，对创造充满热情，对学习和创造活动有高度的责任感，但有时感情易冲动，似乎精力过盛。

　　创造型儿童富有幽默感，这种幽默感同联想的灵活、“思维游戏”的大胆形影相随。它反映了一种内在的自由，没有这种自由，就难以进行创造。

　　7．勇敢，敢冒险

　　创造型儿童敢于标新立异，敢于逾越常规，敢于想象猜测，敢别人所未言，做别人所未做，宁愿冒犯错误的风险，也不把自己束一个狭小的框框内。

　　8．坚持不懈，百折不挠

　　创造型儿童能够持之以恒地把注意力集中在某个问题上，面对困时，逆流而上，锲而不舍地思考、探索。

　　专家指出，任何一个儿童都具有创造力，而且人的创造力的发始于婴幼儿时期，幼儿期和学龄期是培养和发展儿童创造力的重期，因为这是孩子们渴望自己能主动地去创造和发现的时期，此时定的基础可能会影响到人生发展的全过程。这时不仅是智力发展的时期，也是个性形成和发展的重要时期。