利用暗示法让孩子积极做功课

　　1. 母亲确信孩子的功课一定会很好, 是培养孩子功课进步的第一步。

　　2. 对待孩子就好像对待优等生一样, 逐渐地孩子就会变成优等生。

　　3. 让孩子具体想象做功课会得到的好处。

　　4. 故意让孩子不做功课, 也是一种矫正不想做功课的“暗示疗法”。

　　5. 孩子发劳骚不想做功课时, 故意说：“反正你就是这样的小孩！”

　　6. 偶尔说：“你去玩玩吧！”反而会使孩子感到不安。

　　7. 当孩子不想做功课时, 让他整理桌子, 以培养想功课的情绪。

　　8. 当孩子做功课的引擎尚未发动时, 让孩子先拟定功课的预定表。

　　9. 因不擅长的科目而陷入低潮时, 让孩子暂时只做擅长的科目。

　　10. 对于不能专心做功课的孩子, 让他抽签选择先做哪一科。

　　11. 父母批评学校或老师, 会使孩子讨厌老师与学校, 也讨厌做功课。