观点：不提倡小学生办手抄报

　　办一张手抄报，感觉是对学生收集阅读能力的培养，而事实上，能做到如此么？

　　1、浪费时间，牺牲了学生真正的休息和阅读时间。据我们一线的老师反映一张好的手抄报得一个半天吧，如果要加上一个主题的资料收集，非得一天吧。如果让老师自己想想，每个星期让自己去画一张手抄报，你愿意么？

　　2、加重学生的负担，是必然。手抄报要一个主题，必然要去寻找资料，可是如今的教育环境，有地方给孩子们找资料？上网家长不放心，找书籍只能在图书馆－－－事实的结果必然会是只是找，无法理，造成孩子胡编。如果再加上时间紧，学生是苦不堪言啊。

　　3、加重家长的负担，是当然。特别是低年级学生根本没有办报处理的能力，其实很多时候都是家长在完成。你看看，现在的什么小制作，手工比赛，无不是家长的代工。在学生学习上，家长有负担，家长就会有怨言，不管你这个老师的出发点怎么好，必然引起家长的气，虽然嘴上不说，心中早已不平，可是老师还是得意洋洋。

　　事情，总是有利弊，如果弊大于利，那就叫得不偿失。

　　建议：手抄报适宜中高年级学生来做。低年级少作，或不做。 不要全班学生做，让有能力而且有兴趣的学生做。 教师要指导学生如何收集资料。或者为之提供部分资料。 以上话语，因为孩子，所以偏颇点了。