第五册《单元练习5》教学设计二(3)

　　课前准备：准备几个小笑话。

　　一、谈话导入：

　　1、师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?

　　今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！”

　　二、指导交流

　　1、分组里说一说自己准备的笑话.

　　2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。

　　3、全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。

　　4、每个人再准备.

　　5比赛讲笑话,评出笑话大王.

　　第四课时

　　教学第五题：学写毛笔字。

　　1、指导学生观察“八”字中的捺——竖捺

　　（1）向右下直下起笔；（2）逐渐按笔；（3）提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。

　　2、教师执毛笔范写竖捺.

　　3、学生临帖描红（提示正确的执笔姿势）

　　4、指导观察“过”中的捺——平捺：将捺起笔处的笔锋向下，不是平直起笔，而是逆锋向右上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，平直运笔,渐渐拖出笔锋。

　　5、学生临贴描红。

　　6、学生自由练习写两种捺，互相交流书写心得，教师巡视指导。（程度高的学生还可以练习写含有捺画的字。）