作　　者： 熊斌，朱华伟 主编
　　出 版 社： 华东师范大学出版社
　　出版时间： 2006-6-1
　　字　　数： 162000
　　版　　次： 1
　　页　　数： 154
　　印刷时间： 2006-6-1
　　开　　本：
　　印　　次：
　　纸　　张： 胶版纸
　　I S B N ： 9787561746615
　　包　　装： 平装

　　内容简介

　　如果说“”是提供给4％的优等生，那么本书是提供给20％的优等生。如果你已经是优等生，不妨一读，如果你想成为优等生，不能不读！

　　该书设计有很好的栏目：

　　“经典例题”　新颖独特，覆盖面广，趣味性强，具有代表性，有启迪作用；

　　“解题策略”　深入浅出，通俗易懂，情景生动，引人入胜，如循循善诱的老师上课；

　　“画龙点睛”　清晰的思路与诗情画意的标题融为一体，言简意赅地揭示解题的奥秘；

　　“举一反三”　提供了有层次性、发展性的题目，让学生在探索中有一种“现乎预料之外，在乎情理之中”的感觉；

　　“融会贯通”　摘选了近几年国内外数学竞赛中的一些优秀试题和作者自编的一些题目，这些题目有一定的综合性和难度，可以帮助学生开阔视野，拓展思维。

　　这套书的例题和习题，难度不算大，题量不算多，如能认真对待每一道题，把每一道题目弄懂弄通，数学素质会有明显的提高。如果课余时间不多，在家长指导下品尝一些，也能开眼界，扩思路，提高对数学的兴趣。

　　作者简介

　　熊斌，数学智优生教育专家，在华东师大讲授“数学方法论”课程；国家队主教练，指导多名学生获得国际奥赛金牌；参加各类考试的命题工作数十次；解题方面的代表作有《解题高手》。

　　目录

　　1　区分图形
　　2　如何测量长度
　　3　学习画简单图形
　　4　图形的整体与部分
　　5　对称的图形
　　6　立体图形的认识
　　7　立体与平面的对应
　　8　做立体模型
　　9　数线段
　　10　有多少个角
　　11　到底有几个正方形
　　12　长方形的个数
　　13　怎样数其他图形
　　14　拼图游戏
　　15　火柴棒拼图
　　16　数数、读数与写数
　　17　找找数与数的规律填数
　　18　加减法中的简便运算
　　19　用加减法的关系求未知数
　　20　巧用乘法口诀
　　21　除法与余数
　　22　用乘除法的关系求未知数
　　23　锻炼思维的“24”点
　　24　单、双数的秘密
　　25　单数与双数哪个多
　　26　单、双数的加减法
　　27　单、双数的乘除法
　　28　积的个位上的数字是几
　　29　末尾有多少个0
　　30　数字旅行
　　31　错在哪里
　　32　最大与最小
　　33　火柴棒算式
　　34　应用题的基本数量关系
　　35　补出缺少的条件或问题
　　36　两步计算的应用题
　　37　用画图法解应用题
　　38　倒推法解应用题
　　39　列表法解应用题
　　40　重量的认识
　　41　你知道物体的重量吗
　　42　桶分问题
　　43　称重游戏
　　44　列表尝试法
　　45　画图凑数法
　　46　等量代换法
　　47　逆序推理法
　　48　规律与分组
　　49　不等与排序
　　50　归纳与推理
　　51　结果与条件
　　52　观察与猜想
　　53　顺序与搭配
　　54　机智与顿悟
　　55　最多与最少
　　56　猜“对”、“错”问题
　　57　哪个人在说谎
　　58　考虑所有的可能
　　59　明年的今天是星期几
　　60　数表上算题
　　61　这本书有多少页
　　62　付钱的方法
　　63　火柴棒游戏
　　64　抢数游戏
　　65　计算器游戏
　　66　拼板游戏
　　67　数学小谜语
　　68　数学小魔术
　　参考答案

　　读者点评1：

　　“如果你已经是优等生，不妨一读。如果你想为优等生，不能不读。”这是写在书的封面上的话，确实名副其实。

　　孩子读二年级了，下学期就要升三年级，这个暑假，我买了这本书让他做一做，这才发现这本书非同一般。说实在的，很多的解题思维是我闻所未闻的，于是，在孩子完成一个练习之后，我自己也急着往下看，真是受益匪浅哪！像一条线段被分成N条单线段，形成线段的总条数为：N+（N-1）+（N-2）+……+3+2+1。多妙的方法呀！因为有了经典例题与解题策略，下面“画龙点睛”的归纳，深入浅出，让人容易理解。再加上后面的“举一反三”和“融会贯通”，真正帮助学生开阔视野，拓展思维。

　　感谢这本书，让我这个成年人到了此时才喜欢上数学，相信有了这本书的指导和帮助，一定会有更多的孩子喜欢数学，并能得到优良的成绩。因此，我力荐此书，它是数学辅导书中的奇葩！（一只白鹭）

　　读者点评2：

　　这本书编排比较合理，设置了经典例题、答题点睛、融会贯通等栏目。其中答题点睛对某一类题的解题方法思路进行指导，融会贯通里有一些同类训练题供操练，题量不多（5-6题），但对于掌握相关知识点已足够了。且因为内容与教材并不同步，作为学生休假日的学习补充是很好的材料。

　　不足是对于低年级的学生，前面的答题方法等自己不能看懂，需师长指点。

　　家长如果觉得自己的孩子对数学有兴趣或有一定的天赋，且有条件进行辅导的话，买一本，选择些习题对孩子进行辅导确实是不错的选择。（里面有部分习题个人觉得不太适用，相比而言，一年级那册更好）（好舒）