四年级语文教案——《古诗两首》2

　　第二课时

　　复习旧课，导入新课

　　1、指名背诵上节课所学的两首古诗。

　　2、在浩如烟海的诗歌王国里，有关友情的古诗也是非常多的，今天老师又要和同学们一同来学习两首古诗。

　　“内外联动”，扩大“容量”

　　1、先出示课文中古诗：《送元二使安西》，再出示唐代高适的诗：《别董大》。

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　[注释]

　　董大：高适友人，生平不详。曛：太阳落山时的余光，这里指昏暗的意思。

　　2、学生按照上节课的方法，自主、合作学习这两首古诗。

　　3、学生交流、汇报。

　　(形式自选。可先说第一首，也可先说第二首，更欢迎两首一起说。)

　　a、在交流中，教师要有意识地引导学生用具体生动的语言描述“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”的意境。

　　b．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中的“故人”与“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”一样吗？分别指谁？

　　c．“故人”一词与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的哪个词相似？体会两位诗人与友人别离时的心态一样吗？为什么？

　　4、有感情地朗读、背诵这两首古诗。

　　自由“选点”，进行“练笔”

　　1、请学生就这四首古诗做一番赏析，从中品读出友情的珍贵。

　　2、师出示小练笔要求：

　　自由选择下列的一道题，进行描述性的练笔。

　　a、当时李白伫立在黄鹤楼边，目送着好友的船渐渐远去的帆影，请展开合理想象，把李白的神情、动作等描述下来。

　　b．王维与元二借酒饯行，请想象一下，当时二人会有怎样的表情流露，并会说些什么。

　　c、请用具体、生动的文字，将“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的场景描述下来。

　　3、学生练笔，师课堂巡视。

　　4、师生点评学生练笔。

　　课堂总结

　　请学生们尝试用一句话谈谈自己对友情的理解。

　　作业

　　1、默写《送元二使安西》。

　　2、修改课堂小练笔。

　　板书设计

　　课后小记