四年级语文教案——西门豹2

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　1．理解西门豹和老大爷的对话，知道西门豹是个关心老百姓，重视调查研究的人。

　　2．联系上下文，说出“闹”在课文3个句了中的不同意思。

　　（二）教学过程

　　1．复习引人。

　　（1）口头填空：上节课，我们初步学习了运用的方法给课文分了段。因为课文主要写了，所以，重点段应是第

　　自然段到第自然段。另外，重点段前面还写了，后面写了，所以课文应分段。

　　（2）质疑。了解了这些之后，你还想通过深入的学习，进一步了解什么呢？

　　板书要点：怎样调查？

　　怎样惩治巫婆、宫绅？

　　......

　　2．研读课文第一段。

　　（1）自读第一段，用①，①......标出西门豹提出的问题，并思考为什么提这些问题。

　　（2）交流讨论。

　　问了哪几个问题？重点指导说清楚第①、②两个问题。

　　为什么要问这些问题？

　　第①问了解原因第②问了解主谋

　　第③问了解受害者第④间了解结果

　　（3）分角色朗读，说说西门豹是一个怎样的人？

　　（4）自读课文，想想还有哪些不懂的地方？

　　重点讨论下面两个问题：

　　①老大爷说的话中的三个“闹”字意思有什么不同？

　　②西门豹为什么要说“河伯真灵啊”？

　　3．练习巩固。

　　弹性作业，学生自选：写出“闹”在课文3个句子中的不同意思或根据“闹”的不同意思造句。

　　4.听写

　　荒芜人烟稀少苇席打扮麻烦

　　提心吊胆灌溉巫婆扑腾收成

　　第3课时

　　（一）教学目标

　　1．理解西门豹惩治巫婆和官绅办法的巧妙，知道他是一个敢于破除迷信、为民除害的官员。

　　2．理解“这个姑娘不漂亮......”等句子的意思。

　　（二）教学过程

　　1、复习字词。

　　学生准备一一一听写校对。

　　2．研读课文第二段。

　　（1）出示学生第1课时所提的问题：

　　怎样惩治巫婆、官绅？

　　（2）自读课文，用“.........”划出描写西门豹惩治巫婆、官绅的重点语句，并用自己的话归纳出具体的经过。

　　（3）交流评议。

　　①借口新娘不漂亮，让巫婆去跟河伯说一声，--惩治巫婆；

　　②借口去催巫婆--又惩治了官绅头子；

　　③教育其他官绅和百姓。

　　（4）讨论评价。

　　你们觉得西门豹惩治巫婆、官绅的办法怎么样？联系文中的语句谈谈你的理解。

　　交流评议。

　　（要点：这个办法很巧妙，主要表现在他将计就计、以其人之道还治其人之身，用事实说话，不仅救下受害者，惩治了官绅和巫婆，更重要的是，他通过事实，破除了迷信，为人类的文明立下了不可磨灭的功绩。）

　　（结合感情朗读，并联想：官绅们会怎样求饶？）

　　3．引读第三段。

　　4．质疑一一一讨论一一一解疑。

　　5．作业。

　　（1）写出西门豹惩治巫婆、官绅，从而破除迷信的过程。

　　（2）以老百姓夸奖西门豹的内容写一段话。

　　板书：

　　13西门豹

　　真想严惩首恶

　　调查主谋为民除害教训一般（将计就计）

　　研究被害人为民造福唤醒百姓

　　效果兴修水利