四年级语文教案——介绍我们的学校（听说训练）

　　一、教学目标

　　1．能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。

　　2．能从几个方面有条理地介绍自己的学校。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：从几个方曲有条理地介绍自己的学校。

　　教学难点：抓住学校的特点，表达自己对学校的喜爱之情。

　　三、教学准备

　　录音材料，组织学生观察校园，了解学校，

　　四、教学时间：1课时

　　五、教学过程

　　1．谈话揭题，激发学习兴趣。

　　（1）今年的九月一口，我们将迎来又一批一年级的小弟弟、小妹妹。学校将这次迎接新同学，介绍学校的任务交给了我们年级。

　　（2）该怎样有条理地介绍我们熟悉的学校，让新同学在第一就喜欢上我们的学校呢？这就是这节课的学习目标。，（揭题：介绍我们的学校）通过学习，我们将选派合格的讲解员去完成迎新生的任务。

　　2．自读课文，明确说的要求。

　　（1）自由读课文，思考：要求从哪几个方面介绍学校？

　　（2）讨论，明确说的要求。

　　（3）学生按要求尝试介绍，一下，说说介绍中遇到的困难。

　　3．听录音，讨论学习。

　　（1）带着课文中的两个讨论题仔细听录音。

　　（2）第一遍听，用“先介绍......再介绍......最后介绍......”说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。

　　（3）第二遍听，说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？

　　（4）小结：这位同学先介绍学校的概况，再介绍学校校舍，最后详细介绍校园的花草树木，条理清楚，突出了校园景物优美的特点。在介绍花草树木时，他不是简单地罗列名称，而是用方位词说清各种树木的位置，抓住树木不同的特点具体介绍。尤其是自然地介绍了同学们装扮校园的行为，表达了大家对学校的喜爱之情。

　　4．指导介绍自己的学校。

　　（1）讨论：我们的学校有哪些优点？举例说说。

　　环境优美，设施先进，老师可亲、敬业、同学勤学守纪，在讨论中打开思路，引导学生抓住感受最深的一点详细介绍J

　　（2）按照三个要求，各自准备介绍。

　　（3）指名介绍。（说前出示评价标准：条理是否清楚；内容是否抓住特点介绍具体；声音是否清楚响亮。）

　　（4）根据评价标准评议。

　　5．四人小组介绍，推荐优秀讲解员和合格讲解员。

　　6．抽代表介绍，集体评议。

　　7．总结。（略）