四年级语文教案——海底世界1

　　一、教学目标

　　1．初步学会按事物的几个方面分段的方法。

　　2．学会本课的15个生字，理解26个词语的意思，能根据问题的提示理解长句与难句的意思，会背诵第2自然段。

　　3．知道海底景色奇异，物产丰富；初步培养热爱大自然的思想感情。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：按事物的几个方面分段，认识过渡段（句）的作用。

　　教学难点：过渡段的归并；理解长句与难句的意思。

　　三、教学准备

　　1．海底世界的课件。

　　2．一张世界地图或一个地球仪。

　　3、组织学生收集、阅读有关海底奥秘的资料

　　四、教学时间：3课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1、通读课文，学会本课的15个生字，理解部分生字新词的意思。

　　2、按事物的几个方面给课文分段。

　　3、初步知道海底的景色奇异，物产丰富。

　　（二）教学过程

　　1．谈话揭题。

　　（1）今天，我们学习《海底世界》，它将带我们去探测海底世界的奥秘。同时，要继续学习按事物几方面分段的方法。

　　（2）出示课件，让学生粗略说说对海底世界的认识。

　　（3）到课文中去看看海底是一个怎样的世界。

　　2．初读课文，自学生字新词。要求：

　　（1）通读课文，标上自然段的序号。

　　（2）划出生字新词，读准字音，想办法记忆字形。

　　出示生字新词，读读，记记。

　　字音：澎（第二声）汪（第-声）梭、贼（平舌音）

　　植、储（翘舌音）蕴藏（多音字）。

　　字形：湃

　　（3）查字典或联系下文理解新词。（①结合彩图认识“梭子鱼，乌贼、海藻”等生物。②用深入浅出的语言理解“器官、反推力、生物”等名词术语。③“澎湃、窃窃私语”等词语可留待随文理解。）

　　（4）开小火车朗读

　　波涛澎湃窃窃私语乌贼免费植物

　　蕴藏储量是否奇异细胞稀有金属

　　（5）分段指名朗读并评议。

　　（6）说说你对海底世界有什么新的认识。

　　3．理清脉络，给课文分段。

　　（1）读了课文，对海底世界有什么新的认识？引导读相关的段落。（读中正音）

　　讨论中相机板书：景色奇异物产丰富

　　（2）回忆单元学习提示的内容，根据课后习题2给课文分段。

　　（3）交流。分段中遇到什么困难？重点点拨：

　　①“海底不但景色奇异，而且物产丰富”与上下文有什么关系？（“景色奇异”总结了前两自然段的内容，“物产丰富”引出了后三自然段的内容，这是个递进关系的句子，一般归并到下面一个段落。）

　　②小结：过渡段（句）不但起着承上启下的作用，而且可以帮助我们了解课文的主要内容，理解文章的结构。在阅读时，我们要重视这类句子和段落。

　　4、作业。

　　（1）通读课文，质疑问难。

　　（3）抄写生字新词。