四年级语文教案——小溪流的歌2

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　1．阅读课文二，三两段，指导感情朗读。

　　2．进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事的精神。

　　（二）教学过程

　　1．复习。

　　（1）指名读第一段。

　　（2）说说小溪流在奔流中遇到哪些阻挡，它是怎样继续前进的。

　　1．阅读课文2，3两段。

　　（1）默读第2段，思考课后1（2）。

　　（2）读后讨论。

　　①小溪流和枯树桩是怎样对话的？

　　③指名分角色读，说说该用怎样的语气读，为什么？（响亮有力，意志坚强）

　　③枯树桩和枯草是怎样劝小溪流的？结果又如何呢？从小溪流的话中你看出了小溪流怎样的精神？

　　④指导读对话。

　　（3）齐读第9自然段。

　　①思考：小溪流不知疲倦的奔流，结果是怎样的？（汇成大江，冲向海洋）

　　②指导读这一自然段。

　　（4）指导分角色朗读2。3段。

　　3．总结全文，问：学了课文，你认为应该向小溪流学些什么？

　　（不断进取，永不停息，为人们做有益的事。）

　　板书：

　　山谷

　　不分日夜奔

　　拐弯的地方

　　不知疲倦冲

　　海洋