第三单元同步资源 2

　　【试题答案】

　　一、选择合适的词语填空：

　　（1）仔细       详细

　　请你把经过的情形说得（详细）些。

　　他做什么事情都很认真（仔细）。

　　（2）严格       严厉

　　我们要（严格）遵守学校的一切制度。

　　谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（严厉）的惩罚。

　　（3）发明        发现

　　爱迪生经过反复实践，终于（发明）了电灯。

　　考古工作者最近又（发现）了一座古墓。

　　二、组词并造句：略

　　荧（      ）

　　企（      ）

　　三、把下面的词语搭配起来：略

　　四、扩写句子：略

　　五、阅读，完成练习：

　　大自然的现象——风

　　大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

　　风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

　　那么，风又是怎样形成的呢？

　　其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

　　地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

　　风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达以及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

　　我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

　　不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

　　风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

　　1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

　　一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

　　2、风是怎么形成的？

　　其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

　　地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

　　3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。

　　文章主要写的是

　　风是变化无常的。（         ）

　　风是怎样形成的。（          ）

　　风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（        ）

　　风的形成及风与人类的关系。（    √     ）

　　4、“随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。略

　　【励志故事】

　　珍惜的变数

　　据说日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃。猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里够出来。

　　别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子。

　　养猴子的人却说，猴子对这种食物是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。

　　养猴子的人，从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够东西。只有努力够到的东西，才是好东西。