别让现代资讯“绑架”了孩子

孩子们正处在成长期,需要以阳光的心态去面对他们面前的世界。（图中人物与本文无关）

　　沙井11岁女孩小雁自编被绑架谎言余波未了，福田区一名14岁少年小韦又自编自导了一出“被绑架案”。两起类似事件的“巧合”，促使人们重新审视家庭教育的问题。专家认为，由于此前校园绑架案频繁出现，加之现代资讯给青少年带来的一些负面影响，这种看似偶然的现象其实多少存在必然的因素。专家为此提醒广大家长，要多从积极的角度去发现孩子的阳光面，引导子女在遇到问题时以阳光的心态去面对。

　　高级心理咨询师蒋美柳：

　　要孩子做到的家长必先做到

　　事实上很多家长自己都认为诚实是要吃亏的，善良是一种懦弱，他怎么会坚定地去培养孩子这种品质呢？这其实已经是一个社会问题了。”

　　孩子习惯撒谎是教育的问题

　　深圳市中康应用心理科学研究所、深圳情感护理中心高级心理咨询师蒋美柳认为，孩子自编被绑架谎言的现象具有偶然性，但是孩子撒谎这件事本身是家庭教育违背孩子意愿的必然结果，主要表现在：一，家长不能理解孩子真正的需要，不懂孩子真正的想法，没空也不想去了解孩子的内心，认为小孩子什么都不懂。家长都是根据自己的需要去教育和要求孩子，导致孩子不敢讲真话，因为他说出真话经常会被否定、被打击，甚至被打骂；但是说假话时反而会被表扬、被赞赏或者能逃避惩罚，于是孩子就说假话，久而久之就养成了撒谎的习惯。坏的习惯一旦养成，必须通过内外因一起作用，要费很大功夫才能纠正过来。这需要等待时机，也就是发生了令孩子很痛苦的事件，痛苦得足以使他下决心改变，然后在师长的帮助和信赖下，他发现说真话真的没有危险，说假话却失去很多，这样才会渐渐改变说谎的习惯。

　　第二种表现属于家长“用脑而不用心”，家长习惯以评判的头脑、用评价的口气去跟孩子沟通，结果只能让孩子感觉到“你永远是对的我永远是错的”，孩子自然很不舒服，从此把自己的真实想法掩盖起来，而用面具、谎言来应对家长。

　　第三种是没有给孩子坚定的信念，让他们认识到诚实、守信、自爱是人必须具备的品质，而且这样做才能更聪明，更有办法。事实上很多家长自己都认为诚实是要吃亏的，善良是一种懦弱，他怎么会坚定地去培养孩子这种品质呢？这其实已经是一个社会问题了。在目前的社会上很多人都是没有坚定信仰的，我们的孩子怎么可能会有呢？我们大人们都觉得诚实守信是要吃大亏的，而偷奸耍滑、撒谎却可以得到很多实际的好处，那我们凭什么要求我们的孩子诚实守信呢？

　　蒋美柳说，要孩子做到的，家长必先做到。如果家长总是最以简单粗暴的方式来教育孩子的话，那么孩子一定会以最粗暴的方式来回馈给家长和社会。

　　现代资讯起了暗示作用

　　蒋美柳认为，很多孩子在婴幼儿期间就和现代资讯结下了不解之缘，和妈妈一起看电视剧，和爷爷一起看新闻，和爸爸一起上网……让孩子如何在丰富的信息中筛选有价值的信息，成为家长们一件十分头疼的事情。

　　“电视和网络媒体有丰富的图像，可以提供较多的视觉刺激，有利于孩子辨别颜色和形状。孩子在看的时候会试图理解节目的意思，有利于他们思维的发展。但与此同时，电视、网络等媒体也会对孩子的思维、语言、想像力、情感及社会行为都有负面影响。爱看电视的孩子思维分析力差，模仿性很强，长此下去，孩子只对电视节目感兴趣，对周围事物漠不关心，性格容易变得孤独，长时间看电视，会影响儿童的语言发展和表达能力。”蒋美柳表示，传媒铺天盖地，对我们的孩子起到了暗示和榜样的作用，比如离家出走、反抗父母等等故事，特别是年初在我市发生的校园绑架案，对孩子来说是一件有诱惑力想去尝试的事，尤其当父母没有注意培养孩子的正常爱好，没有让他在正常爱好里得到快乐，又不理解他们时，他们就会选择用这一方法来得到父母的关注或完成自己的所谓“英雄情结”。

　　蒋美柳说，孩子对自己的选择所造成后果是不太可能设想得到的，从心理学的角度来说，他们的这种好奇心理、探究心理、英雄情结、模仿心理会导致他们做一些离奇的事。而家长必须正确引导，帮助孩子以正确的安全的方式去满足他们的好奇和探究的心理，消耗掉他们过多能量，他们就不会通过一些不正常的方式去探究了。

　　教育心理专家蒋平：

　　积极看待孩子的阳光面

　　不要随意揭露孩子的阴暗面，要以积极的角度去对待和发现孩子阳光的一面。要给孩子多讲一些英雄人物故事，提出正面的模仿。

　　深圳高级中学教育心理专家、全球华人心理类十强讲师蒋平表示，由于外界的诱因，青少年这一时期极易产生盲目的自卑、自满或者盲目的从众心理，青少年时期，自我意识开始发展，形成了一定的评价能力，开始注意塑造自己的形象，希望得到好评的心理剧增。但由于他们知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，因而面对外界的刺激，心理上的波动也较大。

　　经常受老师表扬的同学，面对一时学不好的科目容易产生盲目的自卑感；取得一点成绩，得到了几次表扬，又容易产生盲目的自满感；明明知道是违背《学生行为规范》的举动，只因别人这么做了，又容易产生一种盲目的从众心理。

　　蒋平提醒广大家长，教育孩子不能总是”消极暗示”，也不要随意揭露孩子的阴暗面，要以积极的角度去对待和发现孩子阳光的一面。要给孩子多讲一些英雄人物故事，提出正面的模仿。青少年心理上存在一些障碍虽说是难免的，但有些是暂时的，而有些已有一定的根基，不根除，不疏导，将会贻害无穷。