家长必读：如何让孩子对自己充满希望？

　　在很多孩子成长的过程中，对于自我的希望、目标曾经历这样的阶段：

　　“我能行！”——这样的自我激励的语言，在越是年纪小的孩子口中越容易听到。

　　“我能行？”——这样的自我怀疑，在一些孩子心里萦绕。

　　“我不行！”——这样的自我否定，在一些孩子躲避的眼神、逃避的行为中，让我们读到。

　　一位家长感慨地说，孩子刚上学的时候，经常说自己能当上班长、能考上最好的大学……渐渐到了小学高年级、初中，孩子就不再有这样的想法了，学习也没有了热情。

　　锦州市国和小学一位心理咨询老师说，孩子在年龄很小时，拥有很多的积极希望。小学低年级的孩子经常无畏地告诉大人，他们要上清华、北大，但是到了初中以后这种情形就会发生根本的改变。他们意识到自己的希望是遥不可及、不切实际的，因此不会再提起。

　　心理学研究表明：孩子在小时候的学习成绩与其希望程度相关。也就是说，没有希望对孩子的学业有一定影响。这种希望是非常可贵的，而一些家长可能并没有意识到它的积极意义。一些家长认为孩子知道自己与理想的差距就会为此努力，因此经常说“你还想……，就凭你现在的成绩什么也干不了”。孩子的希望逐渐被这种消极的评价破坏了。他们对自己的现状的认识可能更实际了，却因此丧失了对自己的希望追求的热情与兴趣，表现得更加平庸。

　　家长们如何提高孩子的希望水平呢？心理咨询老师提出以下建议：

　　首先，家长应帮助孩子确立合理的目标。经常听到有些家长说孩子学习没有动力，其实没有目标是首要问题。问到这个问题，很多家长就会说：为他自己呗！实际情况中，很多孩子却将学习的责任与受益者看成是家长，这很明显是学习目标的极大偏差。究其原因，家长对孩子学习这件事负责太多，没有真正让学习成为孩子自己的事，当然其不能真正负责地学习了。所以，家长要将学习这件事看做是孩子自己的事，只是提供尽可能多的帮助，而绝非替代。只有如此，孩子才能真正负责任地考虑自己的学习目的、目标。

　　如果孩子订立了学习的目标、希望，家长切不可因为孩子暂时的不适应及挫折对其进行打击、批评。因为，孩子希望并不是一天、两天就可以实现的，需要十年甚至二十年的不懈努力才能实现，家长的断言起到的作用只是向孩子表达了不信任。

　　其次，家长要有意识地锻炼孩子克服困难的意志力。什么是意志力？它是与困难相伴而生的，困难中才能体现并磨炼意志。现在的大多数孩子们都在家长的精心呵护下长大，稍有挫折，就会放弃。常看到孩子立志，希望的缺失一定程度上也与孩子不能够为自己的希望付出努力、克服困难有关。因此，家长应当寻找各种契机有意识地磨炼孩子的意志力。

　　最重要的是家长主动寻求方法，帮助孩子解决遇到的困难。心理学研究发现，指导孩子阅读一些充满希望的人战胜困难取得成就的故事，对其希望水平有很大影响作用。这是因为孩子年龄较小，容易受暗示，再加上孩子本身没有更多的生活经历，他们只能把他人的生活经历作为自己的参照系。此外，孩子有较高希望水平的伙伴，就可以提供一个现实的直接榜样，从而使他们保持较高的希望。因此，为孩子选择相关的人物传记，并指导孩子在社会交往中选择朋友，可以让孩子保持良好积极的希望水平。

　　最后，提醒各位家长：孩子的成长不是一朝一夕的事。今天他想成为一名科学家，您可能觉得非常荒诞，但只要孩子朝着自己感兴趣的方向不断努力、克服困难就一定会有收获。因此，请尊重并保护孩子的希望。